Tänään, tammikuun viimeisenä päivänä AD 2014, meille annettiin ilmoitus, jossa kerrottiin seuraavanlaiset totuudet tietämme viitoittamaan:

• Tutkintorakenne pitää olla valmiina 14.2., jolloin (viimeistään) koulutusohjelmajohtajat lähettävät tutkintorakenteen Marjaanalle (formaattina voi käyttää vaikkapa nuolenpääkirjoitusta)
• LUT Energian kandi- ja DI-ohjelmilla pitää olla yhteiset yleisopinnot (kandiopinnoissa min. 70 op. ja DI-opinnoissa min. 0 op.), jos näin ei ole joudumme Molokin höyryävään kitaan.
• Lisäksi positiiviset kokonaisluvut 150 ja 6 on syytä huomioida

Näiden pohjalta jatkoimme kiireen vilkkaa opinto-oppaan sorvaamista entistä ehommaksi. Saimme muodostettua kandirakenteen, jossa ENTE:n, SÄTE:n ja YMTE:n yleisopinnot (72 op.) ovat yhtenevät. DI-opinnoissa reunaehtona oli yhteisiä yleisopintoja vähintään 0 op., joten näiden yhdistäminen olikin täten huomattavasti helpompaa. Loppuratkaisu oli, että DI-vaiheen yleisopintojen laajuus on 8 op., ja ne ovat kaikilla (ENTE, SÄTE, YMTE) samat.

Valinnaisuudesta keskusteltiin; opiskelumotivaatio paranee, jos saa rakentaa haluamansa opintokoknaisuuden ja vaihto toiseen koulutusohjelmaan / pääaineeseen on helpompaa, jos opintoihin voi sisällyttää valinnaisia palikoita. Vaarana on, että DI-vaiheessa jotkut polut voivat "katketa", jos kandivaiheessa ei ole valinnut näihin edellytettäviä opintoja. Tämän voi kuitenkin korjata sisällyttämällä puuttuvat pohjatiedot DI-opintojen vapaasti valittaviin opintoihin. Yhtä mieltä oltiin siitä, että sekä palikkamalli että valinnaisuuden lisääminen edellyttävät myös lisää opintojen ohjausta.

Palikkamalli nähtiin edelleen toimivana, palikoiden sopiva koko on n. 20 op., ja palikoille on määriteltävä oppimistavoitteet. Palikat (opintokokonaisuus, joka aiemmin tunnettiin nimellä moduuli) alkavat olla hyvällä mallilla, pieniä viilailuja vielä tarvitaan.

Lisäksi kieliopinnot (lähinnä kiina ja venäjä) aikaansaivat polveilevaa keskustelua...

Loppukevennyksenä esimerkki siitä, kuinka erilaisiin numeromuotoisiin määritelmiin yleensä päädytään:
http://www.hs.fi/fingerpori/s1349775250066

Päivän palaverit projektioppimisesta ja OPSista

Tänään aamupäivällä pidettiin istujaiset uuden projektikurssin käytännnön toteutuksen tiimoilta. Mukana olivat Hanna Niemelä, Mika Luoranen, Samuli Honkapuro, Maija Leino, Ahti Jaatinen-Värri ja allekirjoittanut. Löydettiin vielä pientä viilausta kurssikuvauksesta (mm. merkitty kandikurssiksi joka sopii tothtoriopintoihin?) ja päädyttiin rajaamaan ensimmäinen harjoittelukierros suomenkieliseksi.

Mietittiin, miten saadaan YMTE-ENTE-SÄTE näkökulmat ja opiskelijat yhteen, etenkin jos joinain vuosina eri koulutusohjelmista on eri määrä opiskelijoita. Samoin pohdittiin mm. tehtävänasettelua, että miten se on riittävän väljä, jotta opiskelijat saavat itse olla muodostamassa ja ideoimassa ongelmanasettelua, mutta ettei se samalla ole liian laaja ja hahmottumaton. Yhtenä konkreettisena tehtävänantajana voisi toimia vaikka Lappeenrannan kaupunki, joka tarjoaisi esim. jonkin kehitystä vaativan alueen konkreettiseksi leikkikentäksi tehdä vaikkapa sähkön/lämmön jakeluverkon suunnitelmatyötä kestävälle pohjalle. Joskus kyseessä voisi olla vaikkapa konkreettinen kohde, johon eri ryhmät jättävät ehdotuksensa. Motivaatiota saataisiin todennäköisesti nostettua kun suunniteltavana on aito kohde eikä keksitty harjoitustyöaihe. Työstetään tätä eteenpäin ja käytettään hyödyksi myös tuleva koulutus, jonka jälkee meillä konkreettinen toteutussuunnitelma ensi lukuvuodelle.

Klo 12 siirryttiin OPS-ryhmän pariin, jossa tarkistettiin aikataulua. Sen perusteella todettiin, että:
-Alkuosa kandivaiheesta on saatu melko hyvin yhtenäiseksi
-Kandin loppuosassa täytyy olla jo koulutusohjelman opintoja enemmän, eli kaikille samaa ei toimi.
-DI-vaiheessa ei ole löydytty suuria muutospaineita, lähinnä selkeyttämistä ja nimämistä samalla tavoin eri kohteissa. Sama terminologia myös kandiopintoihin.
-ENTE:n ryhmitelty kurssilista (palikka, moduli) oli saanut vaaleanvihreää valoa, eli koettu auttavan opintojen ohjauksessa. Aila ja Anne tsekkaavat ja toimittavat Mikolle
-YMTE:n  koulutus säilyy pääpiirteittäin samana, Henna toimittaa tarkistusten jälkeen Mikolle koosteen
-SÄTE:llä eniten tarvetta valinnaisuudelle pääaineen sisällä, johon palikkamalli taipuu mukavasti. Sähköpätevyys ja siihen vaadittavat opinnot saatu kuvattua mukaan. Samuli ja Mikko jatkavat KE 29.1. klo 10 työstöä
-Tehdään konkreettiset esitykset sopivilla vaihtoehdoilla 31.1. seurantaryhmän kokoukseen, Mikko koostaa, toimittakaa tätä ennen matsku.

-KMikko

Aikataulutarkennus + muiden opintojaksomuutokset

Istuttiin tässä pariin otteeseen Marjaanan kanssa. Keskeisenä asiana todettiin, että uusi paketti pitää olla valmiina 14.2., jotta systeemimme ehtii mukaan.

Havaitsin jälleen, että työkaluihin ja OPS-työn organisointiin on syytä jatkossa käyttää vieläkin enemmän panoksia ja resursseja. Nyt meitä ohjaavat mm. huonosti tehtävään sopivat sähköiset työkalut ja jäykät historialliset käytänteet. Lisäksi OPS-työ on monella suurimmalta osalta "oikean" työn ulkopuolella tehtävää harrastetoimintaa. OPS-työtä tekevä porukka muuttuu myös turhan usein. Tästä joutuvat turhaan kärsimään Marjaana ja muut, jotka tekevät vuotuista työtä asian parissa.

Tässä linkissä myös ALUSTAVAT muutokset opintojaksoihin, jotta voidaan tarkistaa muiden suunnitelmien aiheuttavat muutokset omiin suunnitelmiimme.

LYHYESTI lähipäivinä:
-Kandi ja DI-paketit lopulliseen muottiin 14.2.
-Tsekataan suunnitelmat  24.1. klo 12 @ 3421 ja 31.1. klo 12 @ 6311, sovitaan tarkennus aikatauluun
-Tsekataan muille tarjottavat sivuaineet 24.1. klo 12 @ 3421
-Projektikurssin suunnittelupalaveri 24.1. klo 10 @ 6311

-KMikko